ankieta
| Dostosowanie ilości zadań tak aby najważniejszym umiejętnościom odpowiadała ich największa liczba, |
| Dostosowanie zadań tak aby odpowiadały wszystkim umiejętnościom, które chcę sprawdzić |
| Dostosowanie trudności zadań do poziomu umiejętności uczniów |
| Tworzenie zrozumiałych poleceń |
| Punktowanie zadań |
