| Nieznajomość potrzeb uczniów w zakresie nauki języka angielskiego |
| Nie wiem czym uczniowie się interesują |
| Apatia ze strony uczniów |
| Dotychczasowe przyzwyczajenia np. schematyczność |
| Brak wiedzy na temat skutecznych sposobów motywowania |
| Zbyt rzadko podkreślam to co uczeń już umie, częściej zwracam uwagę na brak umiejętności |